Suport Archives - Asociatia Educare

#ghiddeparinte: Cum să îți ajuți copilul cu autism- partea 1- Structură și siguranță

Psihoped. Ruxandra Ion — Tue, 18 Feb 2020 15:54:55 +0000

Alături de terapeut, ca părinte, ești cel mai important factor care poate contribui semnificativ la binele și bunăstarea copilului diagnosticat cu autism. De aceea, învățarea a tot ceea ce poți despre această afecțiune, precum și implicare ta activă în tratament sunt absolut necesare.
Noi ne-am gândit să creăm acest ghid care să te ajute cu pași concreți pentru ca, la rândul tău, să poți să faci corect și țintit acei pași necesari atât de importanți pentru copilul tău.
Azi, vorbim despre ce presupune și cum îi poți asigura copilului două elemente cheie. Și anume, structura și siguranța.
Iată care sunt cei mai importanți pasi pe care ai nevoie să îi iei în considerare în acest caz:

1. Fii consecvent(ă) și consistent(ă)

De ce? Pentru că, de obicei, copiii cu autism aplică mai greu ceea ce au învățat într-un anumit cadru, fie el la terapie, la grădiniță, școală sau în oricare mediu. Spre exemplu, pentru a comunica, el poate folosi limbajul semnelor la terapie, dar nu se gândește niciodată să facă acest lucru acasă. Motiv pentru care cea mai bună modalitate de a consolida această învățare și de a o integra în comportament este crearea de consecvență și în mediul de acasă al copilului. Este necesar să afli ceea ce face terapeutul pentru a continua aceste tehnici și acasă. Încurajează-l pe copil să exploreze și alte medii, în așa fel încât să poată transfera ceea ce a învățat dintr-un mediu în altul. De asemenea, foarte important este să fii consecvent în tot ceea ce ține de modul în care interacționezi cu copilul și să te ocupi de comportamente provocatoare.

2. Respectă cu strictețe programul stabilit

De ce?
Pentru că unui copil cu autism îi face cel mai bine atunci când are un program sau o rutină foarte bine structurată. Din nou, acest lucru se întoarce la consistența și consecvența de mai sus. Îți sugerăm să stabilești un program care să cuprindă ore regulate pentru mese, terapie, școală și somn. Este important să te străduiești să menții la minimum orice întrerupere de la această rutină, iar, dacă există o modificare inevitabilă a programului, pregătește-ți în avans copilul pentru aceasta.

3. Comunică și recompensează un comportament bun

De ce?
Pentru că întărirea pozitivă este deosebit de importantă în cazul copiilor cu autism, de aceea, este necesar să îi observi atent comportamentul copilului pentru a putea capta acele momente de comportament bun, acționează corespunzător sau învață o nouă abilitate. Iar, atunci, te sfătuim să vorbești cu copilul tău despre asta și să îl lauzi, fiind foarte specific pentru ce comportament este lăudat.

4. Creează o zonă de siguranță la domiciliu

Este foarte important pentru oricine, mai ales pentru un copil cu autism să poată beneficia de un spațiu privat în care să se poată relaxa și simți în siguranță. Aceasta va implica organizarea sa și stabilirea limitelor în așa fel încât copilul să le poată înțelege. Ori, în acest sens, pot fi de mare ajutor observațiile vizuale, cum ar fi zonele de marcare a locurilor în afara limitelor prin bandă colorată sau etichetarea cu imagini a articolelor din casă. De asemenea, este posibil să ai nevoie să elimini sau să faci sigure acele lucruri din casă care pot fi periculoase, mai ales în cazul tantrum-urilor sau comportamentelor auto-vătămătoare ale copilului.

Până data viitoare, când vom vorbi aici despre modalitățile de conectare cu copilul tău, te așteptăm să ne spui dacă ai aplicat acești pași și cum te-au ajutat ei.

Cu drag,

echipa EduCare

The post #ghiddeparinte: Cum să îți ajuți copilul cu autism- partea 1- Structură și siguranță appeared first on Asociatia Educare.

Ei nu pot alege, însă tu da!

Psihoped. Ruxandra Ion — Sat, 18 Jan 2020 15:08:45 +0000

Cu toții auzim zilnic expresii de genul „dacă aș putea, aș ajuta mai mult…”, „dacă măcar s-ar face ceva cu banii ăștia și pentru…”, „mi-aș dori să ajut, dar nu pot…”, ș.a.m.d.
Și dacă, totuși, poți ajuta?! Dacă ceva concret și bun se poate face? Dacă poți contribui?
Iar asta fără să implice să faci nici eforturi financiare și nici de alt gen?
#stiica, potrivit legii, 3,5% din impozitul pe venit pe care statul ți-l percepe se află complet la dispoziția ta și doar tu poți fi cea/ cel care hotărăște în cunoștință de cauză unde și spre ce merg aceste procente?
Și asta doar completând un formular. Mai precis, formularul 230, pe care îl poți descărca de aici: FORMULARUL 230

Dacă ești salariat, pensionar sau dacă îți obții veniturile din activități independente, poți alege ca 3,5% din impozitul pe venitul tău să meargă exact acolo unde vrei punctual să ajuți, fără să mai aștepți ca acești bani să meargă la bugetul de stat și, de acolo, unde se consideră prioritar.
#stiica, an de an, bugetul alocat educației și sănătății este unul care nu doar că nu poate acoperi toate nevoile din aceste domenii vitale pentru oricine, dar care, dimpotrivă, se află la limita inferioară?
Așa că, în loc să aștepți ca cineva, undeva, cândva, să decidă ce să facă cu acești bani, ai posibilitatea să contribui acum în cunoștință de cauză. Pentru cine?
Pentru orice entitate non-profit sau unitate de cult, furnizoare de servicii sociale acreditate.
Și, da, și pentru Centrul nostru!
Ce facem cu banii tăi?
Asigurăm și susținem serviciile și programele de terapie pentru care suntem acreditați pentru copiii cu nevoi speciale și familiile lor.
Servicii pe care foarte multe familii nu și le permit și pentru care majoritatea face împrumuturi și sacrificii inimaginabile pentru a nu-și lăsa copilul fără terapia care, pentru el, face diferența reală dintre o șansă la o viață decentă și una care să îl mențină în permanență într-o stare de dependență, fără nicio posibilitate de a face vreodata vreo alegere pentru sine.
Cu siguranță, știi și tu că un copil cu autism, cu sindromul Down, cu Dravet, Anghelman, Cutix Laxa, Rubinstein nu are prea multe alegeri și că cel mai bun lucru pe care îl poți face pentru el, dacă cu adevărat vrei să îl ajuți, este să îi acorzi posibilitatea de a face terapiile de care are nevoie. Pentru unii, există o șansă la recuperare într-un grad mai mic sau mai mare, pentru alții, șansele sunt infime. Însa asta nu înseamnă că trebuie lăsați deoparte, că trebuie abandonați sau izolați. Orice suport terapeutic este mai mult decât necesar și binevenit. Iar aceasta este ceea ce noi ne-am propus să facem.
Dar, de multe ori, nu este o misiune pe care să o putem face singuri. Aici intervii tu. Ajută-ne să ajutăm.
Pentru că, oricât de tare ne-am dori noi să ajutăm cât mai mulți copii cu nevoi speciale, nu o putem face singuri.

Pentru că, dacă acești copii nu pot alege, tu o poți face.
Acum, aici. Nu mâine, nu cândva și nici prin alții.

Poți alege să redirecționezi 3,5% din impozitul pe venit pe un an sau pe doi către copiii din centrul nostru.
Poți alege să distribui acest mesaj către toți cei care știi că pot contribui și ajuta și ei.
Poți alege să distribui acest mesaj pentru ca din ce în ce mai multe persoane să fie informate legate de această posibilitate.
Poți alege!

Pentru toate datele de care ai nevoie în cazul în care alegi să ne sprijini (pentru a simplifica cât mai mult această procedură pentru tine, ne asumăm în totalitate susținerea și parcurgerea circuitul tehnic de colectare și de depunere a formularului, evident, în deplină transparență), pentru orice detaliu sau informație de care ai nevoie, precum și de orice dovadă a activității noastre, îți stăm la dispoziție oricând pe canalele noastre de comunicare, la adresa de mail: asociatia.educare@yahoo.com, la sediul nostru, la o întâlnire față în față, sau la telefonul: 0720 707 102

Îți mulțumim.

The post Ei nu pot alege, însă tu da! appeared first on Asociatia Educare.

Tu ce faci cu cei 3,5% din impozitul pe venit?

Psihoped. Ruxandra Ion — Mon, 13 Jan 2020 17:40:57 +0000

Dragi parinti,

In cateva zile, va incepe campania de redirectionare a 3,5% din impozitul pe venit. Va fi o perioada destul de scurta in care veti putea efectua strangerea formularelor prin care se efectueaza aceasta redirectionare prin colectarea formularului 230 de la cat mai multe persoane. Odata stranse, formularele trebuie centralizate si depuse sau trimise prin posta la Directiile fiscale pana cel tarziu 15 martie 2020 (data postei) si nu va ascundem faptul ca, deja, s-a inceput o cursa contracronometru in acest sens de catre toti cei interesati pentru a identifica acele persoane are pot si doresc sa realizeze aceasta redirectionare.

De aceea, dorim sa va venim in ajutor, comunicandu-va urmatoarele:

CE INSEAMNA REDIRECTIONAREA CELOR 3,5% DIN IMPOZITUL PE VENIT? UNDE MERG BANII?
Aceste procente traduse in mod direct in bani sunt rezultante ale muncii fiecaruia dintre noi. Alegem sa le folosim constient si tintit catre nevoi pe care le avem si cauze pe care le cunoastem. Sau lasam statul sa decida ce sa faca cu acesti bani, fara sa putem beneficia de transparenta, nicio forma de decizie cu privire la folosirea acestor bani si fara sa ne putem folosi direct de ei in cazul in care sunteti parinti ai unor copii cu nevoi speciale sau cunoasteti astfel de cazuri pe care doriti sa le sustineti.
Conform Ordinului nr. 1931 din 26 aprilie 2018 privind plata contributiilor sociale, poti directiona cota de 3,5% pentru pentru sustinerea entitatilor nonprofit si a unitatilor de cult, care sunt furnizori de servicii sociale acreditati cu cel putin un serviciu social licentiat, in conditiile legii.

CINE POATE REDIRECTIONA 3,5% DIN IMPOZITUL PE VENIT?
1. salariati- persoane fizice care au contract de munca incheiat si care completeaza formularul 230
2. pensionari- in acest sens, se completeaza tot formularul 230
3. persoane cu venituri independente- orice persoana care obtine venituri din activitati independente- inclusiv sub forma de chirie sau PFA!!- si care completeaza declaratia unica 212.

!!!!!!!!EXTREM DE IMPORTANT!!!!!!!
Potrivit unui proiect de ordin publicat zilele trecute in dezbatere publica de catre ANAF, incepand din acest an, cei care doresc sa redirectioneze aceste procente catre aceeasi entitate, au posibilitatea sa o faca pe o perioada de 2 ani, nu anual, asa cum se proceda pana in prezent. In acest sens, va exista in cadrul formularului, o bifa de optare pentru rediectionarea timp de doi ani.
De aceea, va sfatuim sa acordati maxima atentie acestei campanii. Potrivit statisticilor, doar aproximativ 40% dintre cei care realizeaza venituri aleg sa isi redirectioneze aceste procente si sansele sunt ca acestia, odata ce au optat pentru o cauza, sa aleaga sa o faca si pentru anul urmator. Asadar, sansele scad si este indicat sa va asigurati de pe acum si suportul pentru anul viitor.
In plus, mai este nevoie sa stiti ca, pe langa salariati si pensionari, si persoanele care obtin venituri independente vor putea utiliza tot formularul 230 in locul declaratiei unice. In acest sens, imediat ce avem informatii noi, va informam.

LA CE VA AJUTA? UNDE MERG BANII?
– plata tuturor sesiunilor si formelor de terapie necesare copilului cu nevoi speciale
– plata tuturor investigatiilor sau interventiilor medicale necesare copilului cu nevoi speciale
– orice masura necesara integritatii, sanatatii, bunastarii si imbunatatirii dezvoltarii fizice, mentale, emotionale ale copilului cu nevoi speciale, atat timp cat este justificata prin forme fiscale legale
Cu cat puteti obtine mai multe formulare de redirectionare a celor 3,5% impozit pe venit- LUATI IN CALCUL CA, DE ACUM, VA EXISTA POSIBILITATEA DE REDIRECTIONARE PENTRU 2 ANI!- cu atat va veti asigura pe termen lung ca copilul dumneavoastra nu va duce lipsa de nicio masura care sa ii asigure tot ce are nevoie pentru terapie, recuperare si sanatate si fara ca dumneavoastra sa fiti nevoiti sa faceti sacrificii, schimbari drastice in bugetul familiei, imprumuturi sau orice alte forme radicale pentru asigurarea terapiilor, sanatatii si bunastarii sale.

CU CE VA PUTEM SUSTINE NOI?
– consultanta si orientare cu privire la toate aspectele tehnice ce privesc colectarea acestor formulare
– consultanta si orientare cu privire la modul in care va puteti largi comunicarea si reteaua de colectare a acestor formulare prin sesiuni individuale la care va puteti programa la numarul de telefon 0720 707 102 sau printr-un workshop largit. In acest sens, va asteptam sa va programati la aceste consultatii individuale si/ sau sa va comunicati optiunea in vederea desfasurarii acestui workshop in perioada 22 ianuarie- 1 februarie 2020.
– crearea contului IBAN necesar redirectionarii sumelor primite in urma colectarii de formulare la care aveti control si acces deplin, fara nicio implicare, intruziune sau control din partea noastra
– centralizarea si depunerea formularelor la directiile fiscale aferente

CE AVETI DE FACUT?
– sa va asigurati ca sunteti pe deplin informati privitor la tot circuitul tehnic pentru colectarea acestui formular, in asa fel incat sa puteti oferi date corecte si clare tuturor celor carora va adresati pentru a va redirectiona cei 3,5%
– sa va creati o lista cat mai completa a tuturor celor care sunt posibili sustinatori ai acestei cauze, de la persoane fizice, pana la firme care isi dau acordul sa le prezinte cazul angajatilor lor ca acestia sa poata opta. In acest sens, va propunem metoda arborelui relational, ca fiind cea mai facila cale pentru a putea ajunge cat mai repede si mai usor la persoanele care va intereseaza. (VA PUTEM FURNIZA, DACA SUNTETI INTERESATI, MAI MULTE DATE SI SPRIJIN IN ACEST SENS)

IMPORTANT:
Asociatia EduCare intruneste toate conditiile cerute de lege pentru a se incadra in categoria organizatiilor care pot beneficia de redirectionarea celor 3,5% din impozitul de venit prin Formularul 230 pentru a putea sustine astfel un numar cat mai mare de copii cu nevoi speciale si familiile acestora.

RASPUNSURI LA INTREBARILE FRECVENTE ALE CELOR CARE REDIRECTIONEAZA CEI 3,5%

Ce trebuie sa completez?
E nevoie sa completezi de mana, cu majuscule, secțiunea I care contine datele tale de identificare, sa bifezi, in secțiunea II, categoria de venit incasat si sa semnezi la Semnatura contribuabilui. NU UITATI!! DACA VA FI ADOPTATA ACEASTA SCHIMBARE, NU UITATI OPTIUNEA DE BIFARE A PERIOADEI DE DOI ANI PENTRU REDIRECTIONARE.

Care este Administratia financiara de care apartin?
Administratia financiara de care apartii este cea din localitatea de domiciliu trecuta in cartea de identitate. Insa numai in cazurile extreme, vei fi nevoit sa depui tu formularul. Eu il voi ridica de la tine si depune odata cu toate celelalte formulare colectate.

Nu pot face totul online?
Daca ai semnatura electronica, poti urma procesul online in Spatiul Privat Virtual pus la dispozitie de ANAF. Dar pentru ca aceasta procedura poate se poate dovedi greoaie, iti recomand varianta completarii de mana. In plus, daca vei completa de mana, voi ridica personal formularul, scutindu-te de alte eforturi.

Dureaza mult? Cat imi ia sa completez formularul?
Nu! Doar 3 minute.

Am nevoie de vreun document de la locul de munca?
Nu. Nu este nevoie sa atasezi Fisa Fiscala, iar suma redirectionata va fi calculata si completata de catre inspectorul fiscal.

Aceasta este o donatie?
Aceasta este alegerea ta si a nimanui altcuiva despre cum vrei sa folosesti o parte din banii pe care i-ai virat deja statului, ca impozit pe anii precedenti din munca ta. Daca alegi sa nu redirectionezi aceste procente, intreaga suma va ramane la bugetul de stat si la alegerea exclusiva a statului despre cum vor fi acestia folositi. Ca idee, te rugam sa compari bugetul national al sanatatii si al educatiei cu bugetul altor institutii, spre exemplu, si te vei convinge singur daca merita sa alegi direct si rapid sa contribui real pentru ceva care chiar conteaza.

De ce 3,5% si nu 2%?
Din anul 2019, 2% a crescut la 3,5% pentru asociatiile care furnizeaza servicii sociale acreditate, cum este si cazul EduCare.

The post Tu ce faci cu cei 3,5% din impozitul pe venit? appeared first on Asociatia Educare.

#pro si #contra Lumea lor în lumea noastră: Cât de benefică este pentru toată lumea integrarea copiilor cu nevoi speciale în învățământul de masă (1)

Psihoped. Ruxandra Ion — Mon, 17 Dec 2018 18:59:20 +0000

Luna decembrie este una bogată în evenimente. Și, lăsând deoparte că, măcar în această lună, mai cu toții ne gândim poate mai mult și cu mai multă empatie la cei din jurul nostru și la fapte bune, luna decembrie este, de asemenea, una importantă pentru persoanele cu dizabilități.

Pe data de 3, am sărbătorit Ziua Internațională a Persoanelor cu Dizabilități a cărei temă, anul acesta, a fost împuternicirea persoanelor cu dizabilități și asigurarea incluziunii și egalității pentru o dezvoltare echitabilă, incluzivă și sustenabilă, ca parte a Agendei 2030 pentru o Dezvoltare Durabilă, document care se angajează și pledează pentru a „NU LĂSA PE NIMENI ÎN URMĂ”.

La o săptămână distanță, am sărbătorit Ziua Internațională a Drepturilor Omului, ziua care comemorează adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului și importanța apărării acestora pentru noi toți, din toate colțurile planetei, pentru a beneficia de identitatea și demnitatea noastră.

Personal, consider că fiecare persoană este născută cu un scop și cu abilitatea de a oferi ceva într-un fel sau altul celorlalți și lumii întregi.

Și mai cred că este inevitabil ca unii dintre noi să aibă mai multe nevoi decât alții. Dar asta nu înseamnă excluderea lor, refuzul de a-i integra, de a-i accepta, discriminarea, oprimarea, marginalizarea sau orice formă negativă de relaționare și organizare socială.

De-a lungul vremii, s-a dezbătut mult subiectul integrării copiilor cu nevoi speciale în învățământul de masă și această dezbatere- din păcate!- încă continuă, punându-se prea multe piedici și găsindu-se mult prea multe motive contra.

În urma experienței mele, pot afirma acum cu cea mai mare siguranță, argumentat și dovedit că această integrare nu doar că este cât se poate de posibilă, ci și are avantaje nebănuite pentru toate părțile implicate. De aceea, mi-am făcut o misiune profesională și de viață privitoare la integrarea copiilor cu nevoi speciale în toate aspectele și nivelurie sociale, iar aceasta începe, evident, de la nivelul de școlarizare.

Și pentru că sunt atât de multe de spus, o să încep azi prin a vă prezenta beneficiilor copiilor cu dizabilități, urmând ca, într-un material ulterior, să vi le prezint și pe cele ale celorlalți copiilor din învățământul de masă și al sistemului de învățământ în general.

Așadar, care sunt beneficiile integrării copiilor cu dizabilități în învățământul de masă?

1. Acces extins la curriculum de masă

Elevii cu nevoi speciale au mai multe oportunități de creștere academică, deoarece au un acces mai mare la curriculumul de masă. Astfel, cu o expunere mai mare la provocările învățării, ei au șanse ridicate de a face pași mai mari de dezvoltare și integrare deplină.

2. Niveluri îmbunătățite a abilității de a citi

Copiii cu nevoi speciale și, prin urmare, cu dificultăți de lectură, beneficiază foarte mult de includerea în învățământul de masă. De remarcat și demn de menționat este și faptul că nivelurile de lectură ale colegilor lor de clasă cresc, de asemenea. Unul dintre copiii cu care am lucrat avea problema de auz și dificultăți de exprimare. La câteva luni după integrarea lui într-o clasă de masă, m-a uimit când l-am auzit vorbind cu o fluență și o pronunție net îmbunătățite. Întrebându-l cum a reușit asta, mi-a mărturisit că a învățat să vorbească corect și să se exprime cu fluență ascultându-și colegul de bancă.

3. Oportunități de socializare crescute și expunere mai largă la modele potrivite de viață

Integrarea în învățământul de masă a copiilor cu nevoi speciale înseamnă și sau mai ales șansa de a interacționa cu colegii lor din sălile de curs de masă. Un astfel de joc este o modalitate de a dezvolta abilități de socializare adecvate pentru orice copil și este absolut indispensabilă! Modelarea rolului ajută la cultivarea abilităților sociale.

4. Oportunități crescute de dobândire și dezvoltare a abilităților și competențelor

Curriculumul de masă le oferă copiilor cu nevoi speciale mai multe șanse de a dobândi abilitățile care nu sunt neapărat incluse într-un curriculum creat pentru cei cu nevoi speciale. De exemplu, mai multe concepte matematice sunt incluse într-un curriculum de masă decât într-unul destinat copiilor cu mai multe nevoi.

5. Participare parentală mai ridicată

Părinții ai căror copii au nevoi speciale sunt adesea motivați să se angajeze voluntar în comunitatea școlară a copilului și să se implice și mai mult în nevoile copilului lor ce privesc activitățile școlare. Spre exemplu, mama unui copil cu autism pe care l-am tratat și care avea foarte multe probleme în acceptarea statutului copilului său, odată cu integrarea lui în învățământul de masă, s-a implicat în permanență în toate activitățile. Acest lucru a fost benefic atât pentru ea cât și pentru copilul ei, deoarece a avut o mai mare conștientizare, recunoaștere și acceptare a statutului copilului ei, cât și a modului în care funcționa școala, așa, fiind în măsură să-și ajute copilul acasă.

6. Oportunități mai mari de integrare la nivelul comunității

A fi într-un mediu de masă, pentru copiii cu dizabilități înseamnă infinit mai multe posibilități, niveluri și planuri de a putea socializa, ori, aceasta creează o șansă mai mare de acceptare a lor în comunitate. De cele mai multe ori, ceilalți copii îi acceptă pe deplin odată ce nevoile și caracteristicile lor sunt explicate.

7. Creșterea nivelului de respect de sine și încredere

Fiind într-un mediu obișnuit, copiilor cu nevoie speciale li se induce o doză considerabilă de respect față de sine și încredere. Stima lor de sine primește un mare impuls atunci când sunt se află alături de colegii lor din mediul de învățământ de masă.

8. Pregătirea pentru viața adultă într-o societate incluzivă

Având aceleași experiențe ca și colegii lor, într-un mediu obișnuit, înseamnă că acești copii cu dizabilități sunt pregătiți pentru rigorile vieții adulte. Ei sunt astfel înarmați cu seturile de abilități sociale și emoționale necesare pentru a face față cu succes vieții adulte.

9. O rată mai mare a posibilităților de angajare

Dacă copiii cu nevoi speciale au aceleași seturi de competențe dezvoltate ca și colegii lor din școlile de masă, ei sunt, de asemenea, și mai bine pregătiți să contribuie și să se manifeste ulterior ca membri viabili ai pieței forței de muncă.

Indiferent că sunteți părinți, rude, prieteni sau îndrumători ai copiilor cu dizabilități, voi ce alte beneficii considerați că apar în urma integrării lor în școlile de masă?

(va urma)

Ruxandra

The post #pro si #contra Lumea lor în lumea noastră: Cât de benefică este pentru toată lumea integrarea copiilor cu nevoi speciale în învățământul de masă (1) appeared first on Asociatia Educare.

Raza de suflet

Psihoped. Ruxandra Ion — Mon, 01 Oct 2018 14:09:40 +0000

Cu multă credință și dragoste pentru copii,dar mai cu seamă prin sprijinul „oamenilor mari” și buni la suflet, începând din luna #Octombrie,vom desfășura Acțiunea socială ” Rază de suflet” #educare
Fiecare luna va avea alocată o temă terapeutică,cu gratuitate pentru #copiii din anumite categorii sociale.
Luna octombrie este dedicată copiilor din mediul #rural.În ce constă: #OCTOMBRIE
* evaluare logopedică #gratuită
* 15 h de #terapie gratuită/ copil
* participarea #gratuită la un #grup de dezvoltare socioemoțională
*consiliere #psihologică gratuită pentru părințiCe trebuie să faci:
*Dacă vrei să susții acest proiect Și să oferi o șansă copiilor,poți #dona materiale,obiecte,alimente sau poți sponsoriza în #contul asociației RO26INGB0000999907365944 cu mențiunea „Rază de suflet”
Reține că orice leu face diferența între ignorarea sau viitorul acestor copii.

*Dacă ești părintele unui copil cu dizabilități din sfera #autism / Tsa,Adhd,Asperger,Tourette,Dravet,etc.și locuiești în mediul rural,trimite un mail la adresa de contact asociatia.educare@yahoo.com și află când poți face o #programare pentru terapie.
Trebuie să faci dovada domiciliului în mediul #rural,diagnosticul medical al copilului și situația #materială.

The post Raza de suflet appeared first on Asociatia Educare.